Bagaimana untuk mengambil ubat untuk kanak-kanak bipolar

Kandungan

• peringkat

adalah wiki, yang bermaksud banyak artikel ditulis oleh beberapa penulis. Untuk membuat artikel ini, penulis sukarela mengambil bahagian dalam penyuntingan dan penambahbaikan.

Apabila kanak-kanak telah didiagnosis dengan gangguan bipolar, agak sukar untuk meyakinkan mereka untuk mengambil ubat. Ini dapat difahami kerana kanak-kanak mungkin tidak faham mengapa dia perlu mengambil ubat ini atau menolaknya kerana dia tidak dapat melihat penyakitnya. Walau bagaimanapun, kanak-kanak yang enggan mengambil ubatnya mungkin mengalami gejala yang agak serius, seperti perubahan mood, tingkah laku merosakkan diri dan juga pemikiran membunuh diri. Gejala gangguan bipolar boleh memburukkan lagi tanpa ubat. Oleh itu, sangat penting untuk memastikan anak anda mengambilnya dengan betul.

peringkat

1. 
   

   
   Jelas, tegas dan tenang untuk mengekalkan hubungan yang koheren. Jelaskan dengan jelas kepada kanak-kanak bahawa ubat-ubatan adalah sebahagian daripada rawatannya dan dia mesti mengambilnya untuk mendapatkan lebih baik setiap kali dia enggan mengambilnya.
   • Anda boleh membantu kanak-kanak memahami pentingnya ubat-ubatannya.
   • Jadilah tegas dan konsisten jika anak anda menangis, merengek, atau mengelirukan.
   • Jangan berikan kerana ini boleh menyebabkan kanak-kanak percaya bahawa dia boleh memanipulasi kelakuan anda.
   • Anda tidak boleh berteriak atau menunjukkan pencerobohan apabila anda menegaskan bahawa kanak-kanak mengambil ubatnya.
   • Kanak-kanak akan lebih marah dan terancam jika anda mempunyai sikap yang agresif. Oleh itu, anda harus tenang untuk membina kepercayaan antara anda dan anak anda.

2. 
   

   
   
   
   Terangkan kepada anak anda manfaat ubat-ubatannya. Bergantung pada usia kanak-kanak, anda boleh memberitahu dia mengenai penyakitnya dan peranan ubat-ubatan untuk melegakan gejala. Mendidik anak dapat membantu memahami yang berikut:
   • mengapa penting untuk mengambil dadah dan apakah akibatnya jika mereka tidak mengambilnya
   • bahawa anda, sebagai ibu bapa, tegas dan berwibawa untuk kesejahteraan kanak-kanak
   • jika anak anda sangat muda, anda boleh menerangkan kepadanya bahawa moodnya akan bertambah baik jika dia mengambil ubatnya
   • Sekiranya remaja, anda boleh menerangkan keseluruhan penyakit serta akibat penolakan untuk mengambil ubat

3. 
   

   
   Serlahkan perubahan positif yang dialami kanak-kanak semasa mengambil ubat. Bantu anak anda memahami bahawa dia boleh menjalani kehidupan normal dengan ubat-ubatan.
   • Jangan mengganggu penyakit atau meminimumkan kesan gejala.
   • Bergantung pada usia kanak-kanak, anda boleh beritahu dia tentang gejala dan bagaimana ubat-ubatan akan membantu mengawalnya.
   • Sentiasa memberi harapan anak terhadap kesan positif ubat-ubatan dan memotivasinya untuk meneruskan rawatannya.

4. 
   

   
   
   
   Dapatkan bantuan dari ahli psikologi untuk mengendalikan rintangan yang mendalam. Lihat ahli psikologi untuk nasihat yang tidak berat sebelah mengenai dadah, kebimbangan kanak-kanak dan keengganan untuk mengambilnya, jika dia enggan mendengar anda.
   • Psikologi sering boleh membantu kanak-kanak yang tidak dapat bercakap secara terbuka mengenai penyakit mereka dengan ibu bapa mereka. Psikologi boleh membantu anda dalam bidang berikut:
     • rintangan kanak-kanak dan sebabnya
     • masalah keluarga dan hubungan mereka dengan keengganan untuk mengambil ubat
     • masalah tingkah laku yang membawa kepada masalah ubat
     • ketidakpercayaan kanak-kanak berkenaan ubat
     • faedah mengambil ubat

5. 
   

   
   Cuba tolak nilai ketakutan kanak-kanak itu. Anda mungkin mempunyai idea tentang pemikiran dan kebimbangan kanak-kanak mengenai ubat-ubatannya selepas beberapa perundingan dengan psikologi.
   • Keluarkan kebimbangan ini satu demi satu.
   • Anak anda mungkin mempunyai kebimbangan berikut:
     • dia mungkin takut kesan sampingan dadah, terutamanya jika dia masih remaja atau remaja
     • sesetengah kanak-kanak tidak suka rasa ubat, yang biasanya litium
     • penggunaan dadah yang berterusan ini boleh lirriterate
     • dia tidak tahu berapa lama dia perlu mengambil ubat ini

6. 
   

   
   Bersekutu dengan sesuatu yang positif dengan rawatan anda. Cuba buat persatuan positif dengan ubat.
   • Sebagai contoh, anda boleh meminta anak anda mengambil ubat tersebut selepas makan dan sebelum menerima pencuci mulut kegemaran anda.
   • Ini akan membolehkan kanak-kanak mengaitkan ubat dengan sesuatu yang tidak menyenangkan.
   • Kita boleh dengan mudah menguruskan anak-anak muda dengan kaedah ini.
   • Sekiranya remaja itu, anda boleh meninggalkannya dengan kawan atau beg sesuatu yang dia suka.

7. 
   

   
   Pantau peningkatan kanak-kanak itu untuk memberi galakan. Semak dengan anak anda untuk memperbaiki keadaannya dengan mengambil ubat menggunakan kit pengukur gejala.
   • Ini sangat penting kerana ia membantu membuat kanak-kanak memahami ubat tersebut.
   • Ia juga akan memberi motivasi kepada kanak-kanak tentang perkembangannya dan membuatnya menerima ubat.
   • Anda boleh menggunakan carta penilaian mood, di mana kanak-kanak boleh menilai setiap hari dengan skor antara 1 dan 10.
   • Anda boleh melihat tanda-tanda kanak-kanak itu dan membantu dia memantau perkembangannya ketika mereka turun sebaik sahaja ia mengambil ubatnya.
   • Carta harian juga boleh digunakan untuk mengesan peningkatan kanak-kanak dalam kehidupan sehari-hari, menonjolkan tugas-tugas yang tidak dapat dilakukannya ketika dia tidak mengambil ubat.

8. 
   

   
   Lakukan analisis kelebihan dan kekurangan ubat dengan anak anda. Ini membantu anak anda melihat bahawa faedah-faedah ubat-ubatan itu lebih besar daripada kelemahan mereka.
   • Anda boleh melakukannya menggunakan dua lajur.
   • Perhatikan kelemahan dalam satu lajur dan faedah yang lain. Kemudian membantu kanak-kanak mengenal pasti kedua-duanya untuk membuatnya memahami bagaimana ubat berguna.

9. 
   

   
   Merancang untuk mengambil ubat untuk memberi lebih konsisten. Pengambilan tepat akan membantu kanak-kanak mengambil ubat secara mekanikal dan sebagai sebahagian daripada hidupnya serta minum dan makan.
   • Mengambil tabiat yang sama pada masa yang sama sering membantu kanak-kanak untuk mengambil ubat secara berkala.
   • Ia juga boleh membantu kanak-kanak memantau keputusan pengambilan ubat-ubatan dan memotivasi mereka untuk mengambilnya.

10. 
    

    
    Berhati-hati memantau kesan sampingan yang dialami oleh kanak-kanak untuk mengurusnya dengan berkesan. Setiap kanak-kanak bertindak balas dengan cara yang berbeza untuk ubat.
    • Kesan sampingan boleh menjadi sangat teruk dan mengganggu apabila anak anda memulakan ubat.
    • Anak anda mungkin mengalami gegaran, kejang, kekejangan otot, sakit perut, cirit-birit, penglihatan kabur, keletihan, masalah jantung, atau rasa mual.
    • Pastikan anak anda bahawa kesan sampingan ini bersifat sementara dan mereka akan berkurangan dua kali apabila badan anda telah menerima ubat tersebut.
    • Bercakap dengan doktor anda jika kesan sampingan kanak-kanak itu serius dan tidak dapat ditanggung.

11. 
    

    
    Memperkenalkan anak anda kepada seorang rakan yang juga mengalami gangguan bipolar untuk menawarkan kepadanya persahabatan. Akibatnya, anak anda akan merasa kurang terpencil oleh penyakitnya.
    • Kanak-kanak yang menghadapi masalah lain yang mengalami masalah yang sama mungkin merasa lega mengetahui bahawa dia bukan satu-satunya.
    • Dia boleh berasa lebih disokong dan dihargai.