Kandungan
- peringkat
- Bahagian 1 Mengajar asas-asas
- Bahagian 2 Memperolehi kata ganti dan perbendaharaan kata
- Bahagian 3 Membangunkan kaedah pengajaran anda
Setiap guru bahasa asing mempunyai cara tersendiri untuk membantu pelajar memahami bahasa baru. Walau bagaimanapun, beberapa tip asas akan sangat berguna untuk seorang guru pemula yang ingin mengajar bahasa Sepanyol untuk membuka pintu maksimum bagi pelajar. Seperti mana-mana bahasa, pengajaran bahasa Sepanyol boleh agak membosankan, walaupun menggunakan banyak kaedah yang berbeza.Guru permulaan akan dapat mempelajari beberapa petua dari guru yang lebih berpengalaman. Ini akan membantu mereka menyediakan kursus dan program mereka, sama ada mereka mengajar bahasa kepada kanak-kanak atau orang dewasa.
peringkat
Bahagian 1 Mengajar asas-asas
- Mulakan dengan mengajar sebutan. Sebutan adalah asas yang anda tidak perlu salah. Pelajar sering mengalami kesulitan sebutan yang kemudian mengganggu pembelajaran mereka. Luangkan waktu untuk mengajar bunyi vokal dan konsonan dalam bahasa Sepanyol sebelum beralih kepada pelajaran yang lebih kompleks.
- Jika bahasa ibu pelajar anda bahasa Perancis, mereka tidak sepatutnya mempunyai masalah untuk menguasai perkataan Sepanyol.
- Dengan pengecualian beberapa bunyi (seperti jota), bunyi bahasa Sepanyol adalah serupa dengan bahasa Perancis.
- Kebanyakan perkataan Sepanyol diucapkan kerana mereka. Walau bagaimanapun, pelajar anda mungkin menghadapi masalah rolling r (bunyi terbentuk di bahagian atas mulut). Mereka juga perlu ingat bahawa "ll" diucapkan seperti bahasa Perancis "y".
-
Berkonsentrasi pada sebutan aksen. Tekanan tonik sangat penting dalam bahasa Sepanyol, kerana kadang-kadang cukup untuk mengubah keseluruhan perkataan. Penekanan kata-kata dan irama ayat itu berkaitan dengan tekanan tonik. Walau bagaimanapun, sistem ini tidak begitu rumit untuk diingati.- Sebagai contoh, "piso" (disebut PI-so) bermaksud "saya berjalan", "tanah", dan "apartmen". "Pisó" (disebut "pi-SO") bermaksud "dia berjalan". Jika ia tidak dikuasai dengan betul, aksen tonik boleh membawa kepada salah faham.
- Ajar pelajar anda untuk menekan suku kata pertama dan kemudian suku kata kedua.
- Bahasa Sepanyol adalah bahasa yang agak mudah dipelajari (terutamanya untuk penceramah Perancis, kerana kedua bahasa itu sangat serupa).
-
Ajarkan konjugasi itu. Mengajar pelajar anda untuk menonjolkan kata kerja dan membantu mereka memahami bagaimana kata-kata ini berubah dari masa ke masa dan bagaimana mereka menggunakannya akan sangat penting. Kata kerja yang paling banyak adalah bahasa Inggeris secara tetap, dan berakhir dengan sama ada -ar, -ar, atau -ir. Pastikan pelajar menguasai borang perkataan utama. Ini akan membantu mereka untuk memahami bahasa secara keseluruhan.- Berkongsi dengan pelajar anda dalam talian sumber dan laman web dengan jadual konjugasi. Jelaskan kepada pelajar anda bahawa ini adalah asas, dan mereka perlu menghafal konjugasi verba tetap, serta kata kerja yang tidak teratur.
-
Terangkan kata kerja yang tidak teratur, seperti kata kerja "ir". Seperti dalam bahasa Perancis, terdapat banyak kata kerja tidak teratur dalam bahasa Sepanyol. Kata kerja "ir" (pergi) menjadi "va" (ia pergi), dan "fue" (ia pergi), dll. Kata kerja ini sangat digunakan dan murid-murid perlu menghafalnya agar dapat menyatakan dalam bahasa Sepanyol.
Bahagian 2 Memperolehi kata ganti dan perbendaharaan kata
-
Ajar kata ganti formal dan tidak rasmi. Pronouns adalah aspek penting dalam pengajaran asas bahasa Sepanyol. Pelajar mungkin ingin mengetahui kata ganti tidak formal sahaja, atau hanya kata ganti rasmi. Bergantung pada keadaan, anda perlu menuntut satu bentuk atau yang lain, tetapi sentiasa memastikan bahawa pelajar anda memahami situasi yang mereka gunakan.- Seperti dalam bahasa Perancis, kebiasaan dan vouvoiement wujud dalam bahasa Sepanyol. anda (anda) gunakan untuk bercakap dengan rakan sebaya, sementara usted (anda) digunakan sebagai contoh untuk bercakap dengan orang yang lebih tua. Jelaskan kepada pelajar anda di mana untuk menggunakan satu sama lain, tetapi dorong mereka untuk menggunakan "anda" semasa kelas.
- Anda juga perlu mengajar genre. Seperti dalam bahasa Perancis, nama-nama Sepanyol sama ada lelaki atau perempuan.
-
Ajarkan perbendaharaan kata semasa. Adalah penting bagi pelajar anda untuk mengingati banyak perbendaharaan kata kerana mereka belajar bahasa Sepanyol. Daripada mengajar mereka perbendaharaan kata eklektik, fokus pada kata-kata yang digunakan setiap hari, dan relevan dalam kehidupan pelajar anda. Fikirkan keperluan khusus pelajar anda.- Spanyol berkongsi banyak kata-kata telus (kata-kata yang disebut dengan cara yang sama dan bermaksud perkara yang sama) dengan bahasa Perancis. Sebagai contoh, pelajar anda akan dapat dengan mudah meneka apa maksudnya hamburgesa.
- Bergantung kepada situasi, anda boleh mengajar bahasa Sepanyol khusus untuk pelancongan, untuk dunia perniagaan, atau bidang lain.
- Jika anda mengajar pelajar sekolah menengah, mengajar mereka perbendaharaan kata mengenai bekalan sekolah dan kajian.
- Ajari mereka juga perbendaharaan kata yang berkaitan dengan minat remaja: makanan, teknologi, muzik, televisyen dan filem, dll.
-
Galakkan pelajar untuk bertukar dalam bahasa Sepanyol. Sekiranya murid anda perlu belajar membaca dan menulis dalam Bahasa Sepanyol, pembelajaran mereka akan menjadi lebih menarik jika mereka mengambil tabiat bercakap secara berkala dalam bahasa Sepanyol semasa kursus.- Galakkan pelajar anda untuk memulakan dan meluahkan ayat dan idea yang lebih rumit, walaupun mereka membuat kesilapan. Betulkan pelajar anda jika mereka membuat kesilapan yang serius atau kerap, tetapi secara amnya, peranan anda lebih kepada menggalakkan mereka dan mendorong mereka untuk bercakap, daripada mengkritik mereka.
-
Mengajar ayat lengkap dan frasa umum. Anda juga perlu mengajar ayat lengkap kepada pelajar anda. Sesungguhnya, jika mereka hanya mengetahui istilah perbendaharaan kata yang terpencil dan jadual konjugasi, pelajar anda tidak dapat berkomunikasi. Mengajar ungkapan yang lazim kepada pelajar anda, seperti berikut.- ¿Quién akan meninggalkan cuadernos trabajo hoy? (Siapa yang akan mengedarkan buku latihan hari ini?)
- ¿Alguien ha visto a o in Español de camino al Colegio? (Seseorang membaca e dalam bahasa Sepanyol dalam perjalanan ke sekolah?)
- ¡Venga, yang tenemos mucho trabajo! (Masuklah, kita mempunyai banyak kerja!)
- ¡Vaya trabajo chapucero, lo siento pero vas a tener that repetirlo! (Anda gagal kerja anda hari ini, saya minta maaf, tetapi anda perlu melakukannya sekali lagi!)
- Muy dengan baik, semakin banyak lagi! (Baiklah, setiap hari awak bekerja lebih baik!)
Bahagian 3 Membangunkan kaedah pengajaran anda
-
Perbaharui aktiviti kursus. Untuk pengajaran yang paling berkesan mungkin, para profesional mengesyorkan bergerak dari "tertutup" aktiviti ke "membuka" aktiviti. Guru itu bermula dengan mengajar perbendaharaan kata (tertutup), kemudian membahagikan pelajar kepada beberapa kumpulan dan membolehkan mereka menggunakan perkataan dalam amalan (terbuka). Dapatkan beberapa buku mengenai pembelajaran melalui mainan dan peranan.- Sebagai contoh, "whos who" adalah permainan yang akan memberi anda peluang pekerjaan yang banyak. Pendekatan jenis ini umumnya membantu memperkayakan pengetahuan perbendaharaan kata dan budaya pelajar.
- Letakkan pelajar anda berpasangan atau dalam kumpulan kecil, dan mintalah mereka untuk berbual dengan sedikit. Pelajar yang lebih maju akan dapat memainkan lakaran kecil dalam Bahasa Sepanyol.
-
Bawa budaya Sepanyol atau Latino ke dalam bilik darjah anda. Terutama jika anda mengajar pelajar yang merancang untuk melawat negara berbahasa Sepanyol pada suatu hari, penting untuk membiasakannya dengan budaya Sepanyol atau Latino. Ia akan menjadi peluang yang sempurna untuk memperkenalkan istilah perbendaharaan kata baru. Dalam konteks ini, anda juga boleh menyiarkan filem dalam bahasa Sepanyol kepada pelajar anda, atau membuat mereka mendengar lagu. Sebagai contoh, ajar pelajar anda perkara berikut.- Apakah hidangan paling popular di Sepanyol atau Colombia?
- Perayaan-perayaan negara-negara berbahasa Sepanyol yang berbeza, seperti Hari Orang Mati di Mexico.
- Perbezaan linguistik antara bahasa Sepanyol dan latin Amerika amerika.
-
Menyesuaikan pengajaran anda ke peringkat kumpulan. Permulaan pelajar akan ingin mengetahui asas bahasa, seperti kata kerja, kata ganti, dan sedikit perbendaharaan kata. Pelajar yang lebih maju akan mahu belajar menggunakan bahasa Sepanyol dalam situasi yang berbeza, dan walaupun sedikit dargot (apabila tahap mereka dibenarkan).- Ajar nombor, hari dalam seminggu, dan warna pada awal program. Kata-kata ini digunakan dalam banyak situasi. Dengan mengetahui istilah-istilah ini, pelajar akan lebih mampu membentuk ayat dalam bahasa Sepanyol. Untuk mengajar perbendaharaan kata jenis ini, gunakan sajak puisi dan puisi.
-
Galakkan pelajar untuk bercakap Bahasa Sepanyol semasa kelas. Di hadapan pelajar pemula, anda perlu bercakap bahasa Perancis untuk memperkenalkan konsep baru, kata-kata kosa kata baru, tenses baru, dan konjugasi baru. Walau bagaimanapun, dengan mempunyai pelajar anda bercakap bahasa Sepanyol sebanyak mungkin, mereka akan mengambil pemilikan bahasa dan memperbaiki sebutan mereka.- Sebaik sahaja pelajar anda bercakap Bahasa Sepanyol yang cukup untuk bercakap (biasanya selepas dua atau tiga tahun mengajar di kolej atau sekolah menengah), anda mungkin memerlukan dua orang bahawa mereka hanya bercakap bahasa Sepanyol apabila mereka berada di kelas anda. Di peringkat ini, pelajar akan memahami bahasa Sepanyol yang cukup supaya anda boleh bercakap dengan mereka tanpa perlu menggunakan bahasa Perancis.
- Galakkan pelajar anda untuk terus belajar di luar kelas. Galakkan mereka menonton filem dalam bahasa Sepanyol, berinteraksi dengan wartawan berbahasa Sepanyol, melancong, atau mengamalkan bahasa Sepanyol mereka dalam satu cara atau yang lain.